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纪念在这周开学第一天因为早晨的英语课变得比较安静，只是向秦瑜问了一些她在课堂上没听懂的题目。
对于秦瑜这类学生来说，她对各科成绩没太大感触，可能已经习惯了自己的学习状态，或者对成绩本身并不在意。
在教育领域，学生对学习成绩的反应是多种多样的。
有些同学可能非常看重成绩，认为它是衡量自己学习成果的重要指标；而有些学生更注重学习过程和个人成长，对成绩的高低不是太在意。
像秦瑜这样的学生，她可能注重的是自己是否真正理解所学的知识，是否能够在实践中运用所学技能。
秦瑜静静地坐在教室的角落里，手中紧紧握着手机，眼神专注地盯着屏幕。她轻轻按下键盘，给宋酌发送了一条微信：“放学，不用来接我了。”然后，她便将手机放在一旁，默默等待着对方的回复。
时
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